一个也不能放弃

         一个也不能放弃

              张芳

本学期，我阅读了《幸福教师的60个“不”》这本书，其中让我感触颇多的是《一个也不能放弃》这篇文章，读完反思一下自己的教学工作是不是对于班内的每一个个性鲜明的孩子真正做到了一个也不放弃呢？

每位老师都青睐于那些聪明伶俐，讨人欢心的优秀学生，将他们视为班内的中流砥柱、灵魂人物。但是那些成绩欠佳的学困生，还有那些资质平平的中等生，还能博得老师的欢心吗？我想说的是：对于他们，我们一样不会放弃！

不放弃一个学困生。对于每个课任老师来说，小军（化名）这个名字可谓无人不知无人不晓。大家都会对他那两条长长的鼻涕虫记忆深刻。他的父母都在家务农，只将小军托付在城里的一个亲戚家，小军的父母经常十天半月也不来看望孩子一下，所以他的衣服总是脏乎乎的，脸和手都像没洗过的样子。小军的学习成绩也不理想，他的作业本是极具代表性的：又卷又破，里面字体歪斜，满篇叉子不改错。面对这样的学生，我们作为老师不能嫌弃。因为小军本身就缺乏父母的关爱，比较自卑，如果老师再对他嗤之以鼻，那么他幼小的心灵将受到更大的伤害，甚至会失去上进的信心。一天，我走进教室，发现小军正和几个男生趴在地上拍“面包”，手上布满了污渍。我没有呵斥他，而是亲切地唤他出来，让他将手伸出来给我看看。小军顿时满脸羞得通红，难为情地将手背在了身后。我揽过他的肩膀，拉他来到了水池前，拿出办公室的香皂帮他洗净了手脸，然后又帮他整理了衣服和红领巾。拿出小镜子让他看，亲切地问他：“怎么样？哪个小军更讨人喜爱呢？”他羞涩地笑了，说：“老师，您放心吧，我以后一定会讲究卫生的。”我又接着问：“作业也能干净吗？”他努力地点点头。从那次以后，我留意观察这个男孩儿，真的变化惊人啊，衣衫整齐了，小脸儿干净了，作业也换了本子字体工整了，一改往日邋遢的作风。更让人欣慰的是他每天变得劳动积极，看不得班内谁的座位下面有一点点纸屑，都坚持要清理干净，每次安全卫生大排查的时候，小军总是脏活累活全包揽，得到了老师和同学们的肯定。这个曾经邋遢后进的孩子在师爱的引领下慢慢变得自信开朗。所以对于后进生，我们真的要倾注耐心和爱心，一个都不能放弃。

不放弃一个中等生。中等生其实人数最多，但往往因为他们不爱表现自己，埋没了个性，不易引起老师们的注意。但是对于他们来说，老师只要多倾斜一点，多关注他们，多发现他们身上的闪光处，这个群体才是真正的中流砥柱，他们向优秀生转化的可能性最大。今年的体育节我选拨运动员，由于我带有感情色彩选了一些成绩优秀的孩子参加跳绳比赛而引起了一些中等生的质疑。下课后，一个在班内名不见经传的孩子找到了我说：“老师，您总是信赖那些好学生，为什么不给我一个机会呢？我同样跳得很棒，不信我可以和他们PK一下。”这个学生的话像小锤子一样敲了我一下，觉得自己这样做真的欠妥，不公平。我决定摘掉有色眼镜，给每位同学一个公平选拔的机会。在选拔中，这位同学果然脱颖而出，最后代表我们班去参加体育节的跳绳比赛，夺得了第一名的佳绩，为班级争得了荣誉。通过这件小事，让我对这些默默无闻的中等生刮目相看。真的是给他们一个机会，他们会还给我一个惊喜。

师爱是伟大的，不妨让我们的爱多向后进生和中等生倾斜一下。让他们也享受师爱的雨露恩泽，让他们也体会成功的喜悦。我要大声对班内的每个孩子说：对于你们，我一个都不会放弃！