家庭教育——关爱孩子成长的主场

家庭教育——关爱孩子成长的主场

            南区三一班 马灵韵家长 赵春红

4月2日下午,南区举行了“家长学校专题报告”会，收获颇丰。

陈老师列举大量详实的案例分析了当代小学生存在的问题，并提出了有效管理的建议，接着她又以自己教学过程中的四位孩子为例，分析了当代孩子教育的不足,最后提出9个有关家庭教育的问题，让家长思考。

现在有些父母因工作、应酬等各种各样的原因将孩子的教育完全委托他人，对孩子的健康成长造成不可弥补的缺憾。家庭教育靠孩子的爷爷奶奶或者姥姥姥爷，学校教育靠老师，当孩子出现各种各样的不良习惯时，成绩提高靠上补习班，道德问题依靠责骂体罚等方式，然而收效甚微。

好孩子靠谁来培养？社会、学校和家庭都具有具有不可推卸的责任。福禄贝尔曾说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话颇有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。

著名诺贝尔文学奖获得者莫言在最近提出：好的家庭教育浓缩为6句话。第一句：好父母都是学出来的；第二句：好孩子都是教出来的；第三句：好习惯都是养出来的；第四句：好成绩都是帮出来的；第五句：好沟通都是听出来的；第六句：好成就都是化出来的。

我在英国访学期间， 7岁的女儿随行。女儿在英国的一年，没有挑食的习惯、主动承担洗碗和整理房间的任务；上学期间从未迟到或缺席过，是班里仅有的两名年度全勤获得者；认真完成老师布置的书本和实践作业，和班里以及其他年级的师生结下深厚的友谊。孩子的责任心和爱心在做家务、为出行做准备、积极参加筹集善款的演出等活动中得到了充分的体现。

去年11月份回到驻马店，正赶上学校的期中考试，成绩虽然不算高，但是她并没有灰心和懊恼，因为知识是很快能够补充上去，而良好的性格以及学习习惯的养成则是一切成功的基石。在老师和家长的帮助下，孩子在期末考试很快跟上，她的进步和耐力赢得了老师和我们家长的一致称赞。

与孩子亲密接触，及时了解引导孩子成长动态。最近学校为艺术节做准备，女儿参加了“快乐是能量”的舞蹈节目。孩子回家后总是很兴奋地谈起节目的排练、筛选等，自己为了被选上尽力表现，为了让节目被学校选上刻苦训练。我们及时鼓励她的积极参与，为集体荣誉而努力。她回来后总是第一写完家庭作业，因为她担心影响了学习，家长可能会不让她参加舞蹈训练。训练期间的种种趣事和困难，孩子都愿意回来和我们分享，我们也认真倾听，并帮助其分析问题，怎样能做到更好。我们有时候经常比较现在的教育和我们儿时的教育，国内的教育和国外的教育，体验和孩子共同成长的快乐。

陈老师的话语犹在耳边，孩子在怀中、在手中、在目光中，等孩子越长越大，我们与孩子的亲密时光也就越来越少了。在和班主任耿老师的沟通中，她说到关爱孩子，让孩子愿意和我们交流，等孩子慢慢长大，独立意识和能力逐渐增强时，我们对孩子的依赖也会慢慢增长。

最后，我想引用《马卡连柯全集》中的一段话：“教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲和母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。”