拾取成长中的美丽——《现代与经典》听后感

拾取成长中的美丽

——《现代与经典》听后感

夏红岩

“江南佳丽地，金陵帝王州”。南京—一座风景秀丽而又历史悠久的大都市。十月，借《现代与经典》这一活动契机，我怀着激动的心情来到这里。在感受历史带给它的古老韵味的同时，也怀着虔诚的心，认真聆听了各位名师带来的一节节意蕴隽永、给人留下深深心灵震撼的课。用一句话来形容此次学习：真是不虚此行，收获颇丰。

无论是王崧舟老师用饱含哲理的话语，带来的传统释家经典的回荡，还是赵志祥先生用幽默风趣的语言，带我走进的那场与韵味悠远的古诗之间的品读盛宴；无论是名师们对传统课堂形式的延续，还是他们大胆地冲破传统的课堂创新；无论是阅读教学中师生的对话与交流，还是写作教学中教师的点拨与指导……这一切的一切，无一不是一场场现代与经典的交汇，无一不在各位师生的共同演绎下，带给人以深深的心灵震撼与启示。

南京归来后，我的心情久久不能平静，脑海中时刻萦绕着各位名师的身影。我想，只有慢慢品味，勤于思考，这一个个精彩的画面才不仅仅会被定格在这短短的几天里，它会在每一位勤于耕耘、乐于思考的教师身上延续。

要说感悟最深、给我启示最多的，却还是何捷老师的观摩课《读绘本故事，练习说话写话》。这节课，让我找到了一把金钥匙——一把打开从教以来一直困扰着我的难题的金钥匙。

我是一名刚刚走上工作岗位的新教师，常常怀着忐忑的心情站在一年级的课堂上。我不知道该怎么样去保护孩子们的天真，不知道怎么样才能倾听到他们童言中的快乐。我害怕，害怕自己会在无意间伤害到这种快乐，害怕自己一不小心扼杀了孩子们的童真。我小心翼翼地在这条路上摸索着，力不从心的感觉时刻伴随着我。在这节观摩课上，何捷老师用睿智的语言给了我答案：“在孩子的想象里，没有什么不可以。”当时，真的是被这一句话深深地感动了！多么朴实却深奥的一句话呀，它传递着何捷老师的智慧，传递着他对孩子们的尊重，这是一种对自由思想的尊重。何捷老师用孩童的眼光去观望孩子们的世界，不正是在保护着每一个孩子的思想、保护着每一个孩子心中的美好、保护着孩子们的天真可爱吗？

让我感动的不仅仅是他睿智地表达了对孩子们的尊重，还有他灵活驾驭课堂的能力。睿智的语言，灵巧地掌握课堂的艺术，是他教学历史的积淀。他能一次次用巧妙的语言化解课堂上的尴尬，把低年级课堂上出现的一次次不确定，转化为爱，在饱含爱的语言中把孩子们引导到正确的轨道上去。在指导说话、写话中，让孩子体会到爱，并懂得了包含在生活的小细节中的爱，这不是一次简单的知识的传授，是一场能力的提升，更是一次爱的滋润。“爱爸爸，感受家人的爱”，这是一次包含在写作教学中的情感滋养。

何捷老师蹲下去的身影，弯下去的腰，对我来说，是这堂课上最美的画。他像一只灵巧的燕子，穿梭在课堂的每一个角落。用平等的姿态与孩子们对话，用孩童般的声音与孩子们交流。他不是教师，是一位慈祥的爸爸，在带领着一群可爱的小燕子觅食。他指引着方向，孩子们在他热情的、没有隔阂的语言的指引下，完成一次次地寻觅。敢于俯下身，走进孩子们，才会倾听到最真实、最美的声音，才可以拾起孩子们如闪闪发光的金子般真实的内心。

一节课的时间太短，两天半的时光太快，但留下的回忆，带来的思考却是永远的。携着简单的心来，载走满满的收获，行走在成长的路上，我收获着喜悦，珍藏着回忆，感受着美丽。《现代与经典》，期待着与你的来年之约……

                                                           ——夏红岩

                                      2014年10月23号