分享幸福

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驻马店第二实验小学   张翼

开学了！一进教室，几个早到的孩子就像小鸟一样叽叽喳喳地把我围在了中间。“老师，我暑假给你发短信，你收到了吗？”“老师，我去海边儿游泳了，特别好玩儿。还捉了一只小螃蟹呢！”“老师，我看了一本儿书，我给你带来了，比《哈利·波特》还神……”“老师，你看，这是我在点点梦想城拍的，上次你跟我妈说那儿有意思，我妈也也带我去了。”“老师，这是我从香港带回来的巧克力，给你吃！我坐飞机了……”一时间，照片、糖果伴着孩子们的笑脸与稚嫩的童音把我围了个水泄不通。我和孩子们一样兴奋，两只耳朵忙不过来了，只觉得一时间走了半个中国。

越来越多的孩子进了班，他们急于与我和好朋友分享假期里的快乐，一时间班里人声鼎沸，我觉得头都要炸了。灵光乍现：独乐乐不如众乐乐，干脆给他们个机会，说个痛快！我拍拍手，引起学生的注意，让班里安静下来，“同学们，暑假去哪儿玩儿了？”“上海！”“青岛！”“＃＠＆※……”孩子们极富激情的声浪马上让我意识到自己的问题是多么愚蠢。再次整顿秩序，我接着说下去：“刚才金子琦说她去点点梦想城玩儿了；小胖儿说他第一次坐了飞机；最可怜的伟伟说他妈给他报了五个班儿，不过他现在会跳街舞了。我特别想知道你们暑假里都学了些什么，玩儿了些什么，心情好不好……”我的话又被孩子们的兴奋打断了，他们忍不住又说起自己的暑假生活。“你们这样说我什么也听不清！”我加大了声音，“刚才有几个同学让我看了他们旅游时拍的照片，你们拍了吗？”“拍了……”“刘诗吟还让我看了她捡的贝壳，你们带回一些小纪念品了吗？”再次得到肯定的回答后，我笑着说：“谁给我们讲讲照片上或者手中那个小纪念品的故事？”刚才还兴奋不已的孩子立刻安静下来，过了一会才有几个孩子把手举了起来，“与别人分享，幸福的感觉会成倍增长。”我笑着对大家说。

王一一拿着照片，讲了自己骑骆驼的经历，他很兴奋，同学们却没有多大兴趣。我知道，此刻轮到我出场了。我拿看照片，在班里展览了一圈，引得孩子们站起身，伸着脖子来看照片。一边走一边问王一一“那骆驼有多高？”“坐上去害怕不害怕？”“上去以后，骆驼有什么反应？”王一一都做了回答。“你觉得最好玩儿的或者最让你郁闷的是什么？”王一一憋了半天才说：“我正准备上骆驼的时候，它放了一个大屁……”刹时间班里笑翻了。我接着说：“这才是真正的分享嘛！”接下来又有两个孩子与大家分享了收获，班里的同学都很开心，毕竟，没有去过的地方很多，孩子们的视角又的确很独特。我又对孩子们说：“如果，你们能把这些故事写下来，当然得把自己的快乐和幸福写出来，最好能让我们这些没去过的身临其境，那我们不就是不花钱去旅游了吗？如果有人写出来，我就把它贴到后面去，还奖给他一张绿星卡！谁都可以!”一听有绿卡，学生们的积极性马上高涨了起来。不过我知道，这只是一时的热情，回到家后，他们会懒得写。于是，我趁热打铁，给学生们分了顺序，每天两三个人，回家自己准备，课前与大家分享。

接下来的日子，我和班里的学生每天都有故事听，有时课时紧张，同学们居然要求用课间来听。在讲和听的过程中，孩子们练习了习作，开阔了眼界，感受到了不一样的生活，平常不敢说话的学生讲起自己的故事来也落落大方。我们有时同看一部电影，有时同到一片树林，有时同捉一条小鱼，有时又同种一块菜地，精彩的故事常常引来阵阵掌声。分享，真的很幸福。