驻马店第二实验小学南校区 “美德少年” 评选活动候选人事迹简介

驻马店市第二实验小学

为加强未成年人思想道德建设工作，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质，营造争当美德少年的浓厚氛围，我校组织开展了“美德少年” 主题教育暨评选活动。通过班级推荐、少先大队部初选等环节，以下同学作为南校区候选人参加学校的“美德少年”评选活动。现将他们的事迹公示如下。

助人为乐美德少年

                                    南区 一一班  邓涵月

邓涵月同学在班里是品学兼优的好学生，在家中是懂事乖巧的好孩子。她时时处处想他人之所想，急他人之所急。

夏天的一个晚上，晚饭后妈妈带邓涵月去公园散步。在公园的一条小路上，她老远就看到地上有一个女包。跑过去捡起后发现包里还装有手机、钱包。于是月月边走边逢人就问：“阿姨，这是您的包吗？”接连问了好多人，结果都说不是。可是邓涵月没有放弃寻找失主。天已经很晚了，就在妈妈准备让她回家的时候，手机响了，小涵月开心地叫起来：“妈妈快接电话！”半小时后，她和妈妈终于在公园门口把包还给了失主，受到失主的万分感谢。

看着失主拿着包开心离去的背影，邓涵月高兴的说：“今天我做了一件好事，好开心啊！”

在学校主动捡起别人掉落的文具，帮助成绩不好的同学讲解疑难问题，在路上帮助流浪的小猫找家，在家中帮爸爸妈妈做力所能及的家务劳动等……邓涵月就是这样一位以帮助他人为快乐的好少年！

品学兼优美德少年

                                     南区 一二班 樊依恩

樊依恩，一(2)班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。

在家里，他养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还会协助大人做一些简单的家务。在学校，他努力学习各门功课，培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。在老师的谆谆教诲中，不断塑造、丰富着自我；在与同学的交流中相互学习，共同进步。对班集体荣誉他倍加珍惜，并能主动承担维护责任。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，相信他会用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂的明天！

 尊老爱幼美德少年

                                    南区 一三班 张诗畅

她是老人的开心果，精神支柱，心灵安慰。给老人带来快乐，为老人排解忧愁，与老人默挈沟通；她用实际行动践行着尊老爱老的美德，她就是驻马店市第二小学一年级同学——张诗畅。

2015年的冬天张诗畅的奶奶被医生确诊为肌无力，由于重额的医药费，张诗畅的爸爸妈妈需要努力的挣钱为奶奶看病，懂事的张诗畅开始承担起家庭的力所能及的家务，每天放学回家首先去奶奶的房间里，给奶奶按摩，陪奶奶聊天，给奶奶讲些笑话，有时候她还会讲一些和病魔战斗的励志人来鼓励她的奶奶。她说：“希望奶奶身体健康，心理更加阳光与坚强。”她看到奶奶脸上的愁云散了，她才会安心的去完成自己的课程作业，做完作业，她又一边陪奶奶聊天一边又开始做家务，替爸爸妈妈分担一些家务.

张诗畅不但是父母的孝顺女儿，也是亲戚朋友同学眼里爱学习，爱思考，爱帮助别人的女孩子，她虽然年龄很小，但是她的行动却感动着，影响着身边的每一位人，是身边每一位人学习的榜样。

社会实践美德少年

                                        南区 一三班  魏凡翕

前不久，一(3)班学生魏凡翕参演了情景剧《心愿》，并圆满地完成了演出任务。

情景剧《心愿》主要以现实社会中的“留守儿童”为原型，反映了他们因没有父母陪在身边而面临的问题。该剧的主办方——河南电视台希望能借此剧引起全社会对“留守儿童”现象的关注。魏凡翕小朋友在此剧中扮演了男主角—留守儿童小明。

 魏凡翕平时就热心助人，当他听说有机会为“留守儿童”呐喊，就表现得特别积极。每天放学做完作业后都会对《心愿》反复练习。工夫不负有心人，经过十多天的努力，魏凡翕在38位参选小朋友中脱颖而出，有了上舞台参加演出的机会，别提他有多高兴了！他虚心向爸爸妈妈请教，观看优秀儿童话剧，悉心揣摩剧中的每句话，从语音、语调、重音，到表情、动作，不厌其烦地进行反复练习。终于，他可以信心满满地登上属于自己的舞台了!

看！在舞台上，魏凡翕小朋友和他的小搭档们演得多认真啊！

拾金不昧美德少年

失主向方子正同学表示感谢

                                    南区 四一班 方子正

方子正，南区四一班学生。他尊敬长辈,孝敬父母；热爱集体,团结同学；阳光守信, 拾金不昧；深受老师和同学们的欢迎。   

2016年的“十一”假期，方子正同学和家人到云台山度假。游玩之时，方子正同学在座椅夹缝里发现了一个红色的钱包，及时告诉了父母，他们毫不犹豫地把钱包上交给了景区工作人员。钱包内有身份证、医保卡、数张银行卡千元现金、各种收据和一张五千元欠条。经过努力，景区工作人员根据信息和失主取得了联系。当失主接到景区电话时，激动万分，亲自找到了方子正同学的住处，表示要重谢。但方子正和家人婉拒了失主的谢意。失主激动地说：“这真是我2016年最幸运的事，感谢我遇到了你们！我要向你们学习，把这种拾金不昧的精神传扬下去。”

拾金不昧是我国的传统美德,也是少先队员们应该具备的优秀品质，更是社会主义核心价值观对少年一代提出的素养要求。方子正同学拾金不昧，严于律己，正可谓是践行核心价值观的美德少年！

助人为乐品学兼优美德少年

                                  南区 四三班 叶春桐

叶春桐，四(3)班科学课代表，小组长。她是一名爱学习、爱劳动、爱科学的少先队员。

她兴趣广泛，全面发展：4岁开始学习舞蹈和钢琴，7岁学习英语。课余时间还热爱书法、绘画、剪纸,每年都参加各种舞蹈比赛和钢琴演出；她助人为乐，热心公益：她把自己的科学书籍带到学校图书角，与同学一起分享阅读带来的乐趣。她坚持每年用压岁钱购买5个“爱心包裹”，对西南少数民族地区的贫困家庭的儿童进行爱心捐献。每次见到红十字会募集箱，她总是默默投入自己的零用钱；她刻苦学习，品学兼优：学习目标明确，上课专心听讲，每次测验之后，都会作认真的分析总结，为以后的考试做准备。每到星期六下午都风雨无阻地到“华读者俱乐部”阅读有益的书刊，提高阅读能力、增长课外知识。因为学习成绩优秀，连续三年被评为“五星少年”，三年级下期还获得了“铜星奖杯”；她文明有礼，尊老爱幼：她从不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，外出就餐还认真监督父母“光盘行动”。乘坐公交车时还主动给老人、孕妇和残疾人让座。在家里，经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜洗衣，陪爷爷奶奶聊天。

这就是小小心灵充满了真、善、美的叶春桐。一个团结同学、孝敬长辈，热心公益、文明有礼、品学兼优的阳光少年。更是一个不断进取、全面发展的美德少年。

品学兼优美德少年

                                   南区 五三班 韩嘉昊

韩嘉昊，今年10岁，是驻马店市第二实验小学南校区五年级3班的学生。她是一个兴趣爱好广泛，多才多艺的阳光少年。

走进第二实验小学以来，她从一名懵懂幼稚的孩童，慢慢成长为乐观积极的阳光少年.在学习上，她从小树立明确的学习目标和严谨认真的学习态度；在班级里，她热爱集体、关心他人，总是把班级荣誉看得高于一切；在课余时间，她多次参加天中晚报社组织的社会实践活动，增长见识，奉献爱心。她将自己的书籍、玩具、衣服捐赠到福利院，让那些孤残儿童也有衣穿、有书读。用心诠释爱，用善良延续责任，用行动传承着美德……入学几年来，她连年被学校评为四星级、五星级少年，并且有幸拿到了学校的铜星奖杯。不久前，热爱书法的他还参加了河南大学聚协昌博物馆组织的“我是小小书法家”儿童书法作品展览，她的书法作品从来自全国各地的作品中脱颖而出，荣获优秀奖。

几年来，她不断充实自己，迈上了一个又一个新台阶。

自信自强美德少年

                                   南区 五四班 张樱子

每天迎着朝阳，背着书包，迈着有些扭捏的步子走进校园，脸上总是带着自信灿烂的笑容，她就是五年级四班的张樱子。

张樱子个子小巧玲珑，性格开朗活泼，是个热心、积极向上的小女孩。一天，她在下楼时不小心把脚扭伤了，她忍着疼痛坚持上课，脚已经肿的不能行走，被老师发现才去医院治疗。脚踝处骨折了，打上石膏，医生让休息几天，但第二天她仍然在妈妈的帮助下早早地来到学校。刚开始都是妈妈背着上下楼梯，为了减轻妈妈的负担，她让在外地工作的爸爸买来拐杖，慢慢练习使用拐杖行走。打着石膏的脚很不方便，不仅要靠单脚蹦着行走，而且还要侧身撑拐，而骨折的疼痛又时刻侵扰着她。但她没有被困难和病痛吓倒，很自信坚强地去面对，挑战自己战胜困难！

同时，她所在班级的同学们都主动去帮助她，在老师的关心下，她的心里依然阳光灿烂。虽然经历了一些磨难，但她就像一颗坚强的小树，不屈不挠，顽强快乐地成长着。

品学兼优美德少年

                                   南区 六一班 徐一鸣

徐一鸣，六年级一班学生，从一年级开始就担任班长，是老师的好帮手。

他积极参与集体活动。自南校区开办“雏鹰之声”广播站后，他主动担任广播员；自三年级以来，在学校升国旗活动中一直担任升旗手，并出色的完成任务。

他思想健康，拾金不昧。有一天下午放学时，在教学楼前他捡到了100元钱后，先是询问接孩子的家长是否有人丢钱，在没找到失主后又主动把钱交给了老师。

他乐于助人，热爱劳动。在同学们眼中，徐一鸣是个随和、热情的好班长。同学们有些小困难，总是喜欢求助他，他也总是乐于帮助大家，从不怕麻烦；班级的卫生他主动带领同学去打扫，从不让老师操心。

他兴趣广泛。课外时间参加围棋、吉它、绘画等兴趣班。他还积极参加体育锻炼，篮球和乒乓球是他每周末的必修课。

在家里他也是一个非常懂事、孝顺的好孩子。他孝敬长辈，不仅自己的事情自己做，还经常帮家长做一些力所能及的家务。

这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的好少年。