作业设计展妙思 分享交流促成长——驻马店第二实验小学开展单元学业质量评价作业设计优秀案例交流活动

驻马店第二实验小学单元学业质量评价作业设计

优秀案例交流活动

参与数学作业优秀案例交流的分别是崔园园、张芳、高甜和王欢四位教师，他们的作业设计关注素养导向，注重创设现实情境，立足单元视角，合理分层架构。有的依托家乡自然景观、历史文化，有的依托特产美食、民间工艺，提炼出巧妙的现实情境素材，大大提高了作业的趣味性。此外，依据单元作业素养目标，分基础性、探究性、实践性、拓展性等不同层次进行巧妙编排，关注不同层次学生的作业需求。同时在作业中让学生体会知识关联性，努力促进学生跨学科综合能力的培养。学生在作业中不仅巩固知识、发展素养，还能在作业中树立爱祖国、爱家乡的美好情感，感受数学的应用价值，从而实现作业的育人功能。

参与语文作业优秀案例交流的分别是周颖博、吴伟、肖庆玲、任艳茹四位教师，她们分别从单元核心要素出发，依据单元特点，创设各具特色的作业主题情境，在作业设计中或是融合了生肖、美食、汉字、灯谜等中国文化元素，或是带领学生“畅游中华传统博物馆”、“探多彩民俗 扬传承之风”等，让语文学习与生活实践紧密结合，分层设置基础、提升、拓展、实践作业板块，着力通过内容丰富、形式多样、贴近生活的分层作业，让学生在练习中积累语文基础知识、阅读方法，实现阅读与表达能力的双重提升，同时激发了学生对中国文化的热爱，增强对民族文化的认同感和归属感。

会议邀请杨茹、张靖亚、晁艳玲三位名师对展示的作业案例进行现场点评，她们充分肯定了老师们在作业设计方面做出的创新与努力，对作业设计中关注单元素养目标、体现教学评一致性、创设真实情境的做法给予高度评价。同时，她们还鼓励大家在设计作业时，尽量做到作业内容精简，避免出现重复性、机械性训练，真正达到“减负提质”，落实单元核心素养目标的效果。 

活动最后，学校教科室、名师工作室主持人郑艳、赵书娜对本次单元作业设计总体情况进行了回顾总结，分别带领数学、语文教师学习河南省教育厅关于作业设计方面的指导意见，对其他优秀作业设计案例进行赏析，并解读今年秋季学期学校作业设计评比活动要求。最后，她们呼吁全体教师扎扎实实研究作业设计，真正做到以评促教、以评促学，发挥作业的育人价值。

作业设计关乎学生的学习方式与成效，影响着学校教育质量的提升。我校将以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努力，持续钻研，全面提升教师专业技能水平，促进学校教育教学质量的进一步提高。

图文｜罗  然  刘  平  郑  艳  

初审｜郑新驰

复审｜赵红霞

终审｜刘向彬  李  辉