家校共育心语
【家校共育心语】
家校沟通的艺术在于持之以恒，我们要相信孩子、家长都是可以被影响的、被改变的。家校沟通的艺术在于真诚信任，我们要与家长朋友建立理解、信任、支持的伙伴关系，为孩子的发展提出建议。家校沟通的艺术在于一把钥匙开一把锁，我们要根据家长、学生的不同情况，调动家长的积极性，让家校沟通成为一个积极的互动过程，让家长心灵有所触动，让沟通富有实效。 —— 三二班班主任 陈 辉
【家校共育心语】
家校的良好沟通互动，形成教育合力，不是一件易事，在这条路上，我会大胆尝试，多多反思。教育没有一劳永逸的好方法，再完美的方法也不可能永远顺风顺水，孩子的成长就是一个进步——退步——进步——退步——再进步的过程。遇到困难，只要我们由爱出发，与家长相互理解，坦诚相待，共想办法，孩子的明天一定会灿烂如花。
——二八班班主任 程晨曦
【家校共育心语】
一个优秀的班级不只是一个自然组织，它是具有凝聚力的团队，这个团队不仅需要一个具有领导力的领队——班主任，还需要一个强大的后援团，这个后援团就是家长。怎样让这个后援团服务于班级团队，需要的是领队激起每位成员的责任感和使命感，让他们在你明晰的目标引领下，携手同行。
——四五班班主任 马春霞
【家校共育心语】
作为班主任，我们带的实际上是两个班，一个是学生班，一个是家长班。一个优秀的班集体，一定离不开家长团队的大力支持。每一位家长可能是一本阅历丰富的教科书，家长们有不同的专业、职业、经历、爱好和特长，这是非常丰富的教育资源，作为班主任，我们要擅于搭建家校共育平台。
——六八班班主任 乔中勤
【家校共育心语】
家校间良好而积极的沟通与联系，不仅仅只为达到“互通信息”的目的，还能为孩子们提供情感上的支持，让孩子更充分地感受到自己得到了学校与家庭的关心与爱护，孩子们就容易体会到自己的重要性，从而获取得向上的动力，促进孩子自律意识的养成。
——一四班班主任 王 鑫
【家校共育心语】
最好的教育就是学校、教师和家长的自我成长。诚然，我们面对的是以生生不息的姿态成长的孩子…未来，必然还有形形色色的困扰此起彼伏…但我们要有勇气直面一切困扰——因为，所有那些困扰，总不会比爱长。
六三班班主任 吴碧霄
【家校共育心语】
只要我们老师把自己对学生的那份爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长觉得你是真心实意地关心爱护孩子，你所做的一切都是为了让孩子能成为一个优秀学生，并以平常人的心态，用朋友的方式与家长交谈，就一定能得到家长的理解、支持和配合的。
——三二班班主任 张靖亚
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