因为感动 所以快乐

因为感动  所以快乐

驻马店第二实验小学    乔中勤

不知不觉，我已从教十余载。在教育教学过程中，有困惑、有迷茫、有伤心、有无奈，但我更多是感动，因为感动，所以我累并快乐着！              

说实话，做一个让学校放心、学生喜欢、家长满意的教师真的挺苦挺累的，但我相信，只要我们爱自己的职业，爱自己的学生，努力地、默默地工作，就会发现，教学的过程有苦也有乐！每天面对那么多天真可爱的学生，尽管他们偶尔淘气的让人心烦，我也曾常批评他们，但是他们从不记恨，总是给予我深深地关爱，给我至真至诚地鼓励。从教十余载，令我感动的事例不胜枚举，它们似大海里的浪花，荡起我心中的层层涟漪，让我心灵为之震撼，为之鼓舞。今天我就采撷其中的几个小故事与大家分享。

故事一：教师节的礼物

2005年我接手了一个全校有名的“乱班”，从接班以来，我下定决心，以严制班，要管住学生。于是我决心在班级同学面前树立自己的威信，整天板着面孔。

2006年9月10日，我像往常一样去上班，刚一进楼就看见我们班的一位同学在走廊里乱窜，看到我一溜烟又跑回教室。我的气就不打一处来，心想：大早晨不好好读书跑出来干什么？我暗暗决定一定趁机好好整顿一下他们。离教室还有一段距离就听见教室里乱哄哄的，声音很大。我顿时火冒三丈，疾走过去猛地推开教室的门，“你……”们字还没出口，我忽然发现学生们有点异常，教室里静悄悄的，他们的头抬得高高的，身子坐得笔直，一脸的自豪，一脸的笑意。我正纳闷呢，只听学生们高喊道：“乔老师您辛苦了，教师节快乐！”这一声整齐的乔老师您辛苦了，我发现自己的眼眶有点热热的，心中起了一丝波澜，以前我怎么就没发现孩子们是这么的懂事？呆板的面孔一下子僵硬下来，一时间我不知如何是好。　

下课后，同学们送来一张张自制的明信片，上面有同学的签名和心里话。有的说：“老师，我们喜欢您，您就像妈妈。”；有的说：“老师你真好，祝你节日快乐……”其中让我触动最深的一句话：“老师，为什么您平时都不笑呢？你笑起来真好看！”看到这，犹如当头一棒，我都做了些什么啊？这是群多么可爱、多么懂事的孩子！我怎么能够先入为主地认为他们不懂事、无法理解我，无法与我沟通呢？我的私心在这群纯真的孩子面前显得那么丑陋。

以后，我端正了心态。和学生更亲近了，孩子们有什么话都愿意找我说说，一下课我周围总会有一群群赶也赶不走的小可爱们。想想如果没有那个教师节，没有孩子们来敲醒我，我现在可能还板着面孔装扮严师的角色拒孩子们于千里之外呢。这次事情深深地刻在在我的心中，时刻警醒着我：别辜负了学生们一片纯真的情感。

故事二：别忽视了中等生

有人说过这样一句话：老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师习以为常的一个行为，对学生终身的发展会产生不可估量的影响，所以我们要做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师。

2009年的五月份，我在家接待了一位以前的家长，她的孩子小A正在初三冲刺中考，孩子学习压力大，又是单亲家庭，心理压力不能得到及时的调节，这位孩子多次扬言要轻生，孩子的反常表现这位妈妈很是担心又无奈，在向我倾诉时她多次泣不成声。一次偶然的谈话，这位母亲了解到小A对曾教过她一年的“我”情有独钟，这位妈妈如同抓住一根救命草一样找到我，希望我的帮助。我在心里快速地搜索记忆：小A是一个内向的女孩，在班内属于中等生，平时不善言辞，一次我鼓励她勇敢地上台展示了自己的手工作品。也许对于成绩平平的小A来说，这真是莫大的荣幸和自豪呀！……接下来的日子，除了完成自己的本职工作外，我的心里多了份牵挂，更多的是担心。如何拯救这位“绝望”的孩子，我一方面针对小A目前的情况咨询心理医生、精神病医院的医生，得知小A的反常行为是抑郁症的表现，我又开始上网查阅相关资料，寻求医治的办法。那段时间，我每天白天与她妈妈联系，了解孩子的日常变化、感兴趣的话题等，晚上又想方设法与小A电话联系，既想让她感受些人间温暧，又不能让孩子知道这一切是她妈妈的授意，为此，我真是煞费苦心，绞尽脑汁，想尽了办法！

功夫不负有心人，在我的百般努力下，这位孩子慢慢地情绪稳定下来，并开始发奋努力，在中招考试中以优异的成绩顺利升入地高，听到这个消息，我的心里甭提有多激动！

被自己的学生喜欢，被教过的学生依恋着，这就是幸福，这就是快乐！

故事三：特别的爱给特别的你

无论接手哪个新班，我们都会遇到不同程度的后进生，作为老师，我们都渴望自己班的后进生少些再少些，有的甚至想到过放弃。放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！因此，做一名教师，我们没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！让鲜花和小草共享阳光，这一直是我追求的目标。

去年夏天，我收到了一个从深圳寄过来的包裹，里面是一个电蚊拍，还有一封信。

敬爱的乔老师：

    您好！当您收到这个包裹时，一定很惊讶吧？我是你教过的一个学生，我叫赵亮，现在在深圳市宝安区爱华电子厂上班，感谢您一直对我的关心和帮助，夏天到了，我们老家蚊子多，我送给您一个蚊拍，晚上您加班时用它帮您驱赶蚊子……

我的眼泪止不住的往下流。这是个苦命的孩子，三岁丧母，父亲失业，心理极度灰暗，经常与同学发生争斗，一次打扫卫生时，同桌在洒水时不小心碰了他一下，他竟把满盆水浇在那位同学身上……他的行为曾经的任课老师都束手无策。接班后，我开始留意这位“古怪”的男孩。进入11月份，赵亮同学还穿着一件单薄的破毛衣，看到这种情况，我二话没说，上街给他买了一件新棉袄，他接过棉袄时什么没说，眼泪却止不住的往下流。下午同学们自发地向他伸出援助之手，送来书包、文具盒等学习用品，有几位家长闻听此事后也自发地加入到爱心捐助的活动中来。在大家的共同关爱下，赵亮同学慢慢地变得开朗起来，不再视同学为“敌人”，主动和大家交流，学习也有了很大进步。

在与孩子们一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解，是学生让我一步步走向成熟，不断地积累着教育教学经验，我感谢他们！其实，学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

人的一生有着许多的感动，作为一个教师，，面对那么多充满真诚的眼睛，孩子们一次礼貌的问候，一次次小小的进步，都会让我的心情和生活充满色彩，让我时时感动，不为别的，只为他们能成长、能进步、能快乐！

    因为感动，所以幸福，因为幸福，所以快乐！