爱 不 言 悔

                              爱 不 言 悔

             驻马店第二实验小学  张靖亚

“讲台催人老，粉笔染白发”。时光荏苒，转瞬间在教育战线上的我已经度过了将近二十个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血和汗水，苦过，累过，但能与我可爱的学生们在一起，就是我最大的幸福。

  一、“捧着一颗心来”——爱与责任
    工作近二十年，我一直都在做班主任，所带班级曾多次被评为优秀班集体。每接一个新班，我做的第一件事，就是请每一位同学总结自己几条优点。刚开始，同学们总是又激动、又有点不知所措，特别是经常受到批评的学生，甚至不知如何下笔。表面上装做满不在乎，其实每个人都精心挑选卡片，用最工整漂亮的字体写出自己的闪光点。当我们一起将这些卡片贴在墙上的时候，也是孩子们的笑声最明朗的时候。每当这时，我都会说：“这么多优点真是让我们满室生辉，这是最好的环境布置。拥有这么多优秀的学生，我们一定能成为一个最棒的集体，我这个班主任真是幸运极了。” 把阳光播撒到每一个学生的心里，是我发自肺腑的期盼。
    对待遭遇挫折的学生，我总是给予更多的关心和爱护，正确看待心理发展过程中出现的种种问题，使同学们切身感受教师的尊重、理解和信任。文学是心灵的共鸣，写作是真情的流露。在与同学们的周记往来中，我经常会发现一些平日难以察觉的内心波澜，文字的交流别有一番天地。有的同学表面平静，周记中却流露出因为成绩直线下降而极度恐慌、难以自拔的心理倾向，我就在评语中写道：“屡战屡败”并不可怕，真正的强者就在于具备“屡败屡战”的斗志。康康同学一考试就紧张，我就鼓励他：告诉你一个秘密，老师也有这个毛病，如今还经常做考试的梦，被吓醒过来呢。你的“恐惧症”很正常，充足的准备是克服焦虑最有效的方法，成长中的烦恼人人都会遇到，不必惊慌。青苹果的滋味总是又酸又涩，不要冒险去品尝，请相信一个过来人的忠告……
        在心与心的交流中，我们逐渐成为无话不谈的朋友。许多学生在毕业之后，还留着我写给他的只言片语；许多家长对我写给孩子的个性化评语心存感激，感谢老师对孩子的深入了解和关注。教育不是工业化大生产，它更像农业的精耕细作，这就注定我们工作的艰苦和辛劳，想到我们面对的是一个个鲜活的生命，我就会觉得一切付出都是值得的。教育家陶行知说，教育应该有“捧着一颗心来，不带半根草去”的胸怀，在学生前进的脚步中，我看到了自己的价值。
   二、“一个也不能少”——海纳百川，有容乃大
    教育需要智慧，更需要胸怀。教育的伟业，就体现在我们的一言一行之中，一丝一毫的疏忽，带给孩子的也许是永远的遗憾；一席温暖的话语，可能会改变年轻人的一生。我们的教育是面向全体的教育，品学兼优的学生人人喜欢，正在承受挫折和失败的孩子更需要我们的鼓励，在成长的道路上，我们共同前进，一个也不能少。
        在多年的班主任工作中，我遇到了不少“问题学生”，他们身上可能有这样那样的毛病，但也一定有不少优点，只要我们用爱的眼睛去发现。07届有个翔翔的同学，一上课就睡觉，毫无学习兴趣，运动会上却生龙活虎，篮球更是打的好。我在全班表扬他热爱集体、坚韧不拔的精神，号召大家向他学习，并鼓励他勇敢克服学习上的困难。还有一个叫欢欢的孩子，学习成绩一直很好，但后来我发现他不是那么回事了，作业写得寥寥草草的，课堂也听不见他发言的声音了，下课后也沉默不语，再也没有以前的积极性了。我先给他的家长沟通了一下，也没有发现家中有影响他的因素。这个孩子到底怎么回事呢？于是在一个合适的时间，我找他聊天，才发现是因为我在不明实情的情况下，批评了他。他感到很委屈，心中解不开这个结。找出了病根，我诚恳地为自己曾经的武断向他道歉，这个倔强的孩子满脸通红，羞愧难当，一股脑儿道出了自己的心里话，这是我横眉冷对了一个月也撬不出口的孩子呀，他还表示今后一定不辜负老师，好好学习。可见，温暖的阳光比冷酷的严寒更有威力，潺潺的春水可以融化坚冰。
     作为一名教育工作者，没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳;没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏;没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就无怨无悔。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我依旧永守心中这盏希望之灯，钟爱教育不言悔！

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