勇往直前 于那份感动----我的教育教学故事

勇往直前，源于那份感动

--------我的教育教学故事

马春霞

    光阴荏苒，转瞬间我已在教育战线上度过了十二个春秋。十多年来我勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，默默地追求着、奉献着、收获着。今天转首回眸，有一个声音一直在问我，为什么一直执着于这份清淡重复而又一眼望到头的工作，认真想过后，我觉得我除了天生比较喜欢孩子外，促使我一直坚持下去的是源于心头那份深深的感动。

我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。

２００２年，一次偶然的机会，我应聘来到这所一向素有对老师严格，挑剔，社会声誉较好的学校，初登讲台的我除了内心的恐惧，感受更多的是来自于领导和同事诚挚的点拨和真心的帮助，不会忘记我的帮扶导师马校长，工作繁忙的她每周都要抽出两节课走进我的课堂对我进行手把手的指导，具体到教案的书写，课堂的组织，难点的突破，课外的延伸。今天她虽然已经调走了，但他严谨的态度，渊博的知识，孰心的指导将使我永远铭记。不会忘记郑新驰老师家美味的饭菜，让远离家人初来乍到的我时时能感受到家的温暖。不会忘记第一次上公开课后刘主任对我的肯定和真诚的建议，这种肯定极大地鼓舞了我，也激励了我，使今天站在讲台上的我充满了自信。更忘不了赵校长，由于工作关系迟迟不能调过来，一向坚强的我伤心不已，摇摆不定的我甚至想放弃自己的理想，是赵校长温暖的话语坚定了我继续走下去的动力。　

感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。 感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。感动不但来源于领导同事，感动还来源于学生、家长。

２０１１年９月学校安排我接１年级５班，教数学课兼班主任，说实话，由于自己孩子当时太小，对当班主任我也犹豫过，彷徨过，还一度权衡不好工作和生活，期间我偶尔看到了台湾作家席慕容的这样一段话：在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着强烈的感动，别人是怎样把女儿托付到我们手中的啊!他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。我猛然醒悟了，我肩头负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？它让我警醒：班里的每一个学生，不应该只停留在统计学意义上的七十几分之一，而是家长百分之百的希望。既然我接了家长的这份沉甸甸的希望，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。

如今，我和孩子们一起走过了他们懵懂而又艰难的一年级，说实话，虽然是短短的一年，我觉得我们都不容易，如果像得奖的明星那样，“感谢CCTV，感谢我的经纪公司，感谢......"那我要感谢的人也有一大堆，感谢曾经和我一起奋斗过的各课任老师、特别是申文宁，郭瑞瑞，何方，感谢那些一直支持我的家长们，更感谢我的孩子们。文化艺术节、语文竞赛、数学竞赛、......每次为了能在比赛中取得好成绩，为班争光，总能看到小小的他们刻苦训练的身影，也总能得到他们的喜讯。在他们身上，演义着坚持不懈。是他们，推动着我一步步向前。

忘不了我的孩子们，更忘不了默默支持我的家长们。2011年9月底，我刚接班一个月，一岁9个月的女儿突得疾病住进了重症监护室，见不到女儿的我乱了方寸，整日以泪洗面，犹如行尸走肉，邹阳的妈妈，李宜谦的爸爸，帮我联系医生，护士，贾可侦妈妈给我讲他孩子的事，安慰我恐惧的心理。是他们的关心帮助使我度过了难关。今年的艺术节，我们班排的时装秀，参加演出的同学需要三身衣服，花费很大，在家长动员会上，还没等我开口，家长们就说;为了孩子，这点钱，我们觉得值，一句话打消了我的后顾之忧。艺术节展演后，姚尚村的爸爸，贾可侦的妈妈等等很多家长又把我们的板凳搬到班，还帮我们打扫了教室。郭凯铭的家长家长上学期坚持帮我义务剪小红卡。这一年来，我听到的最多的就是：马老师，需要我们做什么，你说吧。

当我心情低落的时候，看到的是孩子们一双双关切的眼神；当我倦殆时，看到的是家长们那信任的目光。是他们，让我感受到了当老师的幸福；是他们，让我体验到了做班主任的幸福；是他们，让我沐浴在太阳底下最崇高的事业的光辉中。他们，无时无刻不在感动着我。如果说自己这几年取得的一点成绩，这都得归功于领导同事的帮助，孩子们，家长们的支持。

感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的轻柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的灿烂，生命中的感动,不仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。选择教师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。勇往直前 --------源于感动。