第十一周 做一个有幸福感的教师

人生在世, 匆匆几十年，让自己幸福是最重要的。世间总有公道, 付出总有回报, 说到不如做到, 要做就做一个幸福的老师。
    而“幸福”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过：学生也许记不住校长什么名字，什么模样，但绝对会记班主任，记住任课老师，做就做被记住的老师。
    至于是被幸福的记住还是因怨恨而被记住，这就要看我们如何做老师了。
    如果把学生当做魔鬼，那我们就生活在地狱；如果我们把学生当做天使，那我们就生活在天堂。
    作为老师，我们应该寻找属于自己的切身幸福感。
    做一个幸福的教师，要学会寻找幸福。幸福在哪里？
    幸福不会从天降，更不会自己找上门来，我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐。
    迎面听到无数声“老师好”时，难道不让我们觉得幸福吗？
    当教师节来临时收到学生无数的祝福时，难道不让我们觉得幸福吗？
    当我的课堂上所有学生都在认真研究问题时，难道不让我们觉得幸福吗？
    工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边。
    做一个幸福的教师，要热爱这份教育事业。
    对自己能守住心灵的宁静，有乐于奉献之精神；对学生有着大爱和宽容之心；对社会有着强烈的责任感。
    因为有爱，我们才深深的感动；因为有爱，我们才不懈的追求；因为有爱，我们才无比的幸福。
    做一个幸福的教师，要注重我们自身的成长。
    教育不仅仅是学生考出更高的分数，也不只是更多的学生考上了好的学校。
    还要看我们的学生有没有善良的心灵和健全的人格；学生的能力有没有适合时代的需求；我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。
    当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业向专业转变时，我们的内心会感到无比的自豪……
    做一个幸福的教师，关键是自己调整好心态。
    心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。
    只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。
    作为教师，应该用平常心看待名誉、金钱、地位和同事间的关系，打造和谐的人际关系，创造良好的工作习惯，时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。
    我们经常对学生说：快乐学习，快乐成长。

我们教师如果能以享受的态度从教，那么我们的教育生涯便显得幸福而动人。

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