做学具的感想

做学具的感想

六（二）班   赖柳潼

有人说，做事持之以恒便能成功。而这一次的做学具活动让我用自己的行动验证了这句话。

听妈妈讲过去科技并不发达，乡下的孩子总是心灵手巧，，很有创意地做一些教学用品，有的用报纸做圆的周长，有的用伸缩吸管制作能够变成长方体的正方体，有的用木架做能够变成平行四边形的长方形，还有的用铁块、弹簧做天平，各式各样，我心里也默默地对他们产生了几丝敬佩之情。

老师布置了做学具这项家庭作业，很多同学都很认真得对待，我仔细地翻看数学书寻找素材，忽然来了灵感：把圆剪拼成一个近似的长方形，由此推导出圆的面积公式图。

说干就干，我将两张不同颜色的卡纸拼组在一起，组成一个圆，用剪刀剪下来拼在白纸板上，又将剩余的卡纸剪成两片锯齿形的卡片，拼组在一起正好是一个近似的长方形，可是在最后的锯齿没有控制好剪刀，“嚓”的一声，卡纸破了。我这才知道乡下的孩子为了教学方便付出了多少汗水啊！

不过，功夫不负有心人，在我的再三努力下，由黄、蓝两色拼组成的圆的面积推导图诞生了，虽然怪模怪样，不及乡下的孩子做的好，但是它掺杂了我的多少汗水啊？

这次做学具让我懂得，做事要持之以恒，不能半途而废，看着我的作品安安静静地躺在讲桌上，我的心里有一种说不出的自豪。

                                                          辅导老师     张金丽