我能整理好书包——驻马店第二实验小学一年级行为习惯教育课程

一年级的学生在家庭中往往被家长宠爱，他们的日常生活事务也基本被家长全部包办了。进入小学之后，他们还不能很快地从幼儿园的“孩子”角色转变为“小学生”角色，对家长和老师的依赖心理依然很重。书包杂乱、学习用品丢三落四就是这种依赖心理的普遍表现。俗话说：“好习惯使人终身受益”，为了进一步提高一年级学生的自理能力，培养他们逐步养成自己的事情自己做的良好习惯，使他们更好地适应学校的学习生活，近日，驻马店第二实验小学一年级各班开展了以“我会整理小书包”为主题的班会。

主题班会上，以情景剧表演《书包的烦恼》拉开序幕。通过猜字谜，好方法交流，比赛整理书包，比赛找书等活动环节，使学生明白可以通过观察课程表，明确每天需要带的课本，以达到书包瘦身的目的；通过分类，使学生明白了将自己的书本和学习用具进行归类，然后放在书包不同的位置，使书包变得整齐有序，便于找寻。

通过这次的班会活动，基本达到了让孩子们从整理好书包开始，初步养成自己的事情自己做、做事有条理等良好习惯的目的。