不忘初心线上教 牢记使命抓实效——驻马店第二实验小学“停课不停学”教育纪实

不忘初心线上教 

牢记使命抓实效

2020年春，因疫情防控工作需要,我校“停课不停学”线上教学进行了整整12个周。在此过程中，我们始终坚持“离校不离教，停课不停学”的理念，并坚定不移地贯彻“服务每一个学生，服务教育教学工作”的方针。在长达两个半月的战“疫”中，全体教师始终不忘初心，牢记使命，坚持“与家长携手，与学生同心”，风雨同舟，徐徐前行。尽心竭力的奋战在“停课不停学”的最前线，日复一日地线上引领，笃学力教，守望相助，躬耕不辍，诲人不倦及与家长们耐心细致的真诚沟通联络,所有人都以自身的实际行动和无私奉献，积极践行并赢得了“停课不停学” 教育使命与疫情防控战役的双赢！

一、“德育为首，培养习惯”养成教育不放松

（一）线上队会，每周有约。居家学习十二周，学校少先大队部先后组织了十二期的云队会活动。为了使队会活动真正起到“教育孩子，提升素质”的作用，少先大队部提前对辅导员进行网上培训，让辅导员们熟知队会流程，统一拟定队会程序，下发队会资料包，从而保证全校队会活动的目标一致,行动一致,内容一致,效果大同。

按照云队会流程进行活动

全校队会活动顺利进行

在“抗战疫情 致敬先锋”“让雷锋精神在新时代闪光”“忆英烈 祭忠魂”等一系列的主题云队会上，同学们通过看视频、听故事、唱歌曲、谈感想等形式，懂得了生命的意义，知道了今天幸福生活的来之不易，明白了自己即将成为祖国兴旺、民族富强建设者、所肩负的历史重任。纷纷表示要以革命先烈为榜样，以“逆行者”为榜样，用实际行动继承先烈的革命遗志，珍惜当下幸福生活，尽力创造美好的明天。

“抗战疫情 致敬先锋”活动

 “让雷锋精神在新时代闪光”活动

“忆英烈 祭忠魂”主题云队会

（二）养成教育，每日一评。为培养孩子的好习惯，学校举行了每日的线上“五个一”活动。即“写一行最美小楷”、“大声朗读一篇美文”、“讲一个笑话或谜语”、“帮家长做一次家务”、“做一个小时体育锻炼”。每天孩子们在小组内争先恐后的晒照片，班主任每日根据情况进行线上星卡评价，孩子们每晚都会带着自己收获的“星卡”进入甜美的梦乡。

“写一行最美小楷”活动

“讲一个笑话或谜语”活动

“大声朗读一篇美文”活动

“帮家长做一次家务”活动

“做一个小时体育锻炼”活动  

线上星卡评价

二、“家校同心，勠力同行”助教学

（一）统一认识，笃力奋进。整个“停学不停课”期间，学校通过发布公告、公开信等形式，让家长统一对线上教学活动重要意义是认识。同时，学校制定了周密细致的线上教学实施措施，保证线上教学高效进行。学校各班教师广泛开展了远程与学生和家长进行视频、QQ、微信、电话沟通，及时了解每一个学生的学习效果、生活习惯、心理状态等情况，为开展线上教育奠定了基础。

家校同心协力助教学

（二）家长助力，效果斐然。线上各科教学，学生家长都依据线上学习课程表，尽己所能的坚持做到为线上教学工作保驾护航。对于有的家长存在线上教育技术问题，学校及时解答、及时跟进、及时总结，做到了线上教学人人都是学习的主人。 

线上学习课程表 

线上教育技术问题及时解决

在线上教学各种开展的过程中，我校还先后组织开展了“三分钟演讲”“亲子经典阅读”“亲子运动一小时”“魔力实验玩起来”“我来当小主播”“线上课堂我做主”“家务劳动我最棒”“一周一个拿手菜”等多形式、多特色的实践活动，受到了学生和家长的极大欢迎，出现了线上教育精彩纷呈的可喜局面。

“三分钟演讲”活动

 “亲子经典阅读”活动 

“魔力实验玩起来”活动

 “我来当小主播”活动

“家务劳动我最棒”活动

“一周一个拿手菜”活动

三、“加强教研，云集众力”砥志研思为教学

（一）备课研讨，确定策略。在确立线上教学的总体方向后，遵从“名师课堂跟进，教师在线辅导”“德育智育并举”“线上学习与线下锻炼结合”“生呼师必应”的原则与要求，每个年级组都针对每节课的内容，都会认真研究和确定学案与作业，积极为课堂教学的扎实有效、渐进深入、成效明显而努力。

“名师课堂跟进，教师在线辅导”

“德育智育并举”

各年级组针对每节课确定学案和作业

（二）一课一研，反思跟进。学校要求每位教师，必须在线上教学的每节课结束后，及时进行课后反思与教研，以便大家共同谋划更好的教学策略，为复学后的线上教学各种的顺利开展奠定下坚实的基础。

​及时进行课后教研

四、“关注实效，聚焦能力”工匠精神促实效

一是适时适度，兴趣盎然。为确保学生的学习兴趣只增不减，进而让所有学生都积极参与到虚拟的课堂教学活动中去，教师们会根据学生的年龄特点，分年级采取不同的教学实施方案，并以适合本班学生实际的网上教学手段，以期达到教育教学效果的最大化。

二是规范严格，培养自律。线上教学考验的是学生的自律性。学生学习任务完成后，必须及时发送给老师进行评判，评判完毕，所有学科教师都要及时通过线上手段向家长和学生反馈情况。同时，大家还要向学校反馈第一手信息，以便学校掌握情况，及时根据培养学生在学习上的自律性为目的，进一步确定下一步线上教育教学的方向和措施。

及时反馈学习情况

三是教学严谨，勤于反馈。教师们通过跟进名师课堂，及时查漏补缺，补充相关资料，提升学生学习的时效性。做到课前调查学情，课中专心记录，课后深入反思，让线上课堂走向高效。

​跟进名师课堂，及时查漏补缺

教师们补充相关资料

四是深入各组，指导评价。教师把同学分成8人小组，每天通过线上平台去深入到各个小组，对学生加以指导和评价，以便让学生感觉到老师就在身边，从而提高他们的学习自觉性与主动性，甚至还可以收到意想不到的奇特创新学习方式等具体效果。

 深入各组，指导评价

五是全面统筹，多元发展。关注学生们的全面成长是线上教育的核心。语文教师指导学生每天进行课外阅读、开展演讲比赛；数学教师引导学生进行数据统计，提高动手动脑能力；综合科教师则给学生提出一些实践活动“作业”的大致要求，让学生们八仙过海各显神通，充分发挥其个人潜质，积极探求更多未知世界的奥秘。 

课外阅读

演讲比赛

疫情面前，我校全体教职工牢记使命、守望初心，家校合力、同克时艰。正基于此，我们坚信，重返美丽的校园之日，此中我们这些线上线下教育的有效衔接，一定能助推我校教育教学工作不断迈上一个更高更新的台阶！

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