“阳光少年争星卡”活动倡议书

第二实验小学“阳光少年争星卡”活动

  倡  议  书

敬爱的老师、同学们：

大家好！

近年来，我校对学生的评价机制进行了大胆地改革，在全校全面实施“星卡评价”制度。星卡评价制度是一种多元化，多角度的评价体系，旨在通过颁发星卡，激励同学们养成良好的行为，帮助同学们认识自我，使每一位同学建立自信，在学校的学习、生活中体验到“超越自我，超越昨天，享受到成功的快乐”。现在，小小的星卡，已经融入同学们点点滴滴的生活和学习中，争做“五星级少年”的良好风气已经在我校蔚然成风。“星卡评价”制度，也受到了家长及社会各界的高度评价，形成了学校教育的一大特色，使我校在建设有特色学校方面迈出了坚实的一步。

活动开展几年来，已有36位同学获得了银星奖杯；173位同学获得铜星奖杯。荣誉的背后是辛勤的付出，这些同学平时在德、智、体、美、劳各方面能严格要求自己，积极向上，处处争先。他们是少先队组织的骄傲，更是每位少先队员学习的榜样。

新学期已经开始了，为使更多的同学积极参加星卡活动，争做阳光好少年！本学期学校开展了“阳光少年争星卡”活动，在此向全校同学们发出倡议：

第一，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二、要学会学习。在学习过程中，培养勤奋刻苦的学习精神，掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三、要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强良好校风、班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第四、要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造整洁、舒适、美丽的校园环境。积极参加“五个一”活动：人人学会写一手好字；能写一篇好文章；有一项兴趣特长；读一本好书；每天做一件好事。

第五、要拥有强健的体魄和良好的心理素质；掌握基本的生活技能；培养健康的审美情趣；发展特长，为将来打下良好的基础；学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

同学们，你们是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望！同学们要加倍努力，将新学期视为一个新的起点，让我们把“争星卡，做阳光少年”的愿望落实到每一天的行动中，共同成长为“阳光好少年”！