毕业专题——六年级八篇
老师，谢谢您
六一班 禹婷婷
在我很小的时候，老师在我心中就有了一个概念——严肃、可怕。但渐渐的，随着和陈老师接触的越多，就越觉得老师更多的是教我们做人和给予我们鼓励。
那是三年级的夏天，学校举行了长跑比赛，要求每人都参加，我从没参加过，这样的比赛，心中很不安，经过几次训练，我仍是在倒数几名，而前几名同学却闪电般迅速。
我每天都在练习，到了模拟比赛时，我在学校门口呆了许久才鼓起勇气进去，等我进去时，他们都已经比完了。我自以为自己逃过了一劫，可没想到老师、同学看我才来又加赛了一场，此时同学们都已筋疲力尽，老师让同学们先休息，稍后再比。十分钟后，随着一声“跑”，我们都冲了出去，第一、第二、第三名都已分出，而我却还在后面慢吞吞地跑着，跟前三名比起来，我像是个蜗牛。当我跑到终点，裁判无力地说了一句：“倒数第七”。老师叹了口气，我心理难过极了。
终于，我最怕，最担心的长跑比赛开始了，大家脸上洋溢着笑容，而我却没有一丝喜悦的表情。老师看到我，把我叫到了办公室，对我说：“你不用担心，你不一定会失败，我们大家其实是一样的，他们也有你不会的地方。如果失败了，那又有什么关系呢？我们依然有一个班级，有朋友，发挥你最好的成绩，你就已经成功了。”
我带着老师的一番话开始了比赛，一声欢呼声后，比赛结束了，我竟然在前上名。老师对我笑着，同学们也很惊讶，只有我和老师知道这是为什么。
老师，谢谢您，在我泄气的时候，是您给予了我鼓励，让我获得成功，谢谢您，老师！
六一班 禹婷婷
指导教师：陈 辉
评语：确实是生活的有心人，细心人。只有常怀一颗感恩的心，才能在生活的点滴之处体会得到别人的好。全文叙述条理清楚，语言生活化，感恩之意娓娓道来。
师 恩 难 忘
驻马店第二实验小学 六二班 杨辰瑜
当我能够站在云端上歌唱时，我感谢的是不是父母却胜似父母的人——老师。
——题记
老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
张老师是三年级开始教我们语文的，是我们的班主任。那时的我，性格内向，平时只和同学说说话，一碰到老师就满脸通红沉默不语，更不爱参与班级活动，认为自己做不好。而这一切的一切全在张老师的鼓励和期盼中发生了改变。那一次，张老师上课，在课堂上讲“in” 和“ ing”的发音区别，我也在心里默默地读者，而这时张老师突然说“下面让杨辰瑜同学带大家领读一遍。”听到这话，我的心怦怦直跳，慌慌张张站起来，心想“in”和“ing”这两个音节发音我最分不清的，万一我读错了怎么办？我胆怯的站在那。这时我看到张老师面带微笑，眼里充满了希望与鼓励，好像在说“没关系，大胆的来吧！老师相信你，你一定能行，你是最棒的！”在老师目光的鼓励下，我抬头，自信的劲头涌满全身，很认真的带领同学读了一遍。读完后，老师的脸上充满了欣慰的笑容。从老师的眼神中，我分明读出了：你成功了，你迈出了勇敢的一步，老师相信，以后的你会更加出色，大胆的参与吧！
在以后的学习生活中，我开始当选班干部，积极参加班内各项活动。在活动中每当遇到困难时，我总会想起张老师那一个个鼓励的眼神和微笑，我便会更加的努力。当我成功完成时，张老师总会对我说：“你真棒，继续努力！”
当我胆怯时，张老师鼓励我充满自信；当我松懈时，张老师严肃的眼神让我更加努力；当我成功时，张老师欣慰的为我喝彩！啊！张老师，每当想起您一个个鼓励的眼神，一抹抹欣慰的微笑，总会有一阵阵暖流在我心中激荡！
张老师，您将是我成长的过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。我为曾是您的学生而骄傲，您也会永远留在我的记忆里！
指导老师：张靖亚
评语：小作者用总分总的形式组织文章材料。开篇点题，引出下文，然后通过具体的事例来体现出对老师的感恩之情。文章中小作者的情感溢于言表，运用排比的句式更加突出了对老师的难忘，深化了对老师的感情。
师恩难忘
----六（五）班 李佳昱
春雨，染绿了世界，而自己却消失在泥土里。老师您就是滋润我们的春雨。假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是火炬，那是您给了我青春的光亮。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨总是躲在您的怀里。我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您。对于您的教诲，我时时铭记在心。
自从我踏进小学的第一步，您就给了我无私的关怀和奉献，在这里，我要说一声：“老师，您辛苦了”。这里包含了我对您的祝福和致谢。我祝您桃李满天下，感谢您对我的培养。
记得在我刚升入五年级的时候，有一段时间是只想着玩儿，没进入学习状态，作业本上也经常得“良”，我总觉得您会狠狠的批评我，没想到您不但没有批评我，而且还一遍一遍，苦口婆心的对我说：“认真点，会写的更好，老师相信你！”当您对我说这些话的时候，我心中充满了感谢，因为在我不开心的时候，是您给了我鼓励和安慰。
老师，您就像一支粉笔，当您的银裙末端轻轻划过时，便会留下一条白色的亮痕。这一道道亮痕，组成了问，组成了字，让祖国的幼苗懂得了善于恶，美与丑，明白了天地之大、人之渺小。
人们都说：老师是红烛，燃烧了自己照亮了别人；老师是人类灵魂的工程师，塑造了学生美好心灵；老师是辛勤的园丁，不辞劳苦的孕育了祖国鲜嫩的花朵。老师您是我的良师益友，关心我们，培育我们。
评语：
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
----六（五）班 李佳昱
指导老师 闫 艳
师 恩 难 忘
驻马店市第二实验小学 六六班 孙一茗
“感恩的心，感谢有您……”每当听到这首歌，我就会想起您—亲爱的老师。夜深了，星星也困得眨眼。这么晚了，亲爱的老师，您，睡了吗？
您是否还在为我们认真批改作业，还是正在精心备课，或者又在担心哪个孩子又退步了……不管您正在干什么，放下手中的活儿，睡吧，时候不早了，不要再为我们熬夜了，白天的工作您已经够辛苦了。
一眨眼，小学六年的时间就要过去了，我们几十个从一年级还需要老师牵着手的无知小孩，已经长成了成熟的六年级的“大学生”了。在这六年成长的时间里，您为我们操碎了心。班里有同学把哪碰伤了，您关心倍至，心疼呵护，好像受伤的是自己。班里有同学取得了好成绩，或是有一点的进步，您比谁都高兴。您就像温暖的阳光，无私地照着我们这一棵棵小苗，见证着我们一步又一步的成长，马上，我们就要毕业了，就要上初中了。
还记得我们上五年级的的时候，快期末考试了，您却在放学骑车时由于匆忙把右手臂给摔骨折了。我是在星期一的早上得知的。那一天，我早早地来到学校，却不见您的身影。奇怪了，几年来，您除了外出学习，我每次来到学校，在教室门口都能看到你亲切的笑容，今天怎么了？我在心里这样想。下课时，突然听几名同学议论说老师您骨折了，正在医院里呢！我开始还有一些不相信，后来经代课老师确认这个消息后，我的泪一下子就流下来了，老师，您疼吗？您现在怎么样了？
由于我们不习惯新来的老师，在第二节下课时，全班同学急着下去做操，可老师还有些课没讲完，师生间发生了冲突。那天，我们班是最后一个下去的，以后两节，同学们赌气不听她的课，有的同学中午就从数学老师那问了住院地址—去看您。您知道情况后可急坏了，马上与代课老师通了电话，还让我们和老师谈心，终于，在您的鼓励下，同学们都接受了新老师，把心放在了学习上，而且在考试时也取得了不错的成绩。
老师，您知道吗？在和您相处将近六年的时光里，日常的学习和生活中有太多让我感动让我难忘的点点滴滴，遇到您真的是我的幸运，千言万语，师恩难尽。这里，我只想说一句话：老师，您辛苦了，我永远爱您－我亲爱的老师！
点评：你是一个懂得感恩的孩子，有一颗善感的心，朴实的语言表达了你的真情实感，字里行间流露着对老师的敬意与感激！
指导老师： 李淑琴
永记恩情
西园小学 六（6）班 李东君
敬爱的李老师：
您好！
转眼间，我们就升到了六年级。在过去的几年内，您给了我极大的鼓励，在生活中对待我就像对待自己的孩子一样。在这里，我要对您真诚地说一声：谢谢！
李老师，您还记得吗？四年前的秋天，我在您的带领下，来到了这个新班级。您笑呵呵地告诉我，从今以后，我就是这个集体中的一员了。当时，我还小，不懂您的话是什么意思，只是茫然地看着您，点了点头。您又笑了。您给我安排了座位，便开始讲课。您的声音是那么的动听，笑容是那么的甜美，动作是那么的优雅，我被您吸引住了，渐渐地产生了对您的敬佩之情。
您在提问第一个问题的时候就提到了我。我不知所措地站了起来，脸羞得通红。我抬起头，看到了您那鼓励的眼神，我一下子有了勇气，大大方方地把答案说了出来。全班爆发出一阵热烈的掌声。看到您那赞许的目光，我感到非常自豪。
还有一次，我因肠胃不适而吐了出来，您急忙放下课本，向我走来。您摸了摸我的额头，又让我去水池边洗了洗。当我回到教室里后，您又拉着我的手，问我有没有不舒服的地方，听着您那亲切的话语，泪水模糊了我的双眼……
是您，在我懵懂的岁月里，扶我上马，把我从山涧小径引上光明大道；是您，在我明媚灿烂的花样年华中，为我撑起了一片晴朗的天空；是您，如伯乐从千军万马中将我挑出，培养成千里骏马；是您，于我少年与成熟之际，为我点亮了一盏心灯。李老师，我永远不会忘记您对我的教导，我会永远把您的教诲记在心中！
祝您
身体健康！
您的学生：李东君
点评：文章层次分明，结构清晰，选取具体的事例，以真挚的感情，流畅的语言，表达了对老师的感激之情。
【指导老师：李淑琴】
老 师
驻马店市第二实验小学 六（七）班 董若琦
太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候；星星隐了，有再亮的时候。可是我们的光阴却一去不复返。
那一天，我在收拾屋子的时候，不经意间翻出一本旧时的日记。封皮上，墨水歪歪扭扭地留下了我幼稚的笔迹-----董若琦，四（七）班。真快啊！我不禁感叹。把本子打开，第一页就是“2009年9月1日”，四年级，开学？对啊，那时赵老师和邹老师刚接我们班嘛。斜斜的字体印在本子上：“今天，我好开心啊!开学了，迎接我们的是赵老师和邹老师。赵老师和邹老师给我们一种精神饱满非常自信的感觉，想必教的肯定不错！”记得有一次，我要参加学校的舞蹈训练。赵老师说先帮我保管着新书，怕我回来找不到书，老师的和蔼可亲和无微不至的关怀至今历历在目。“今天好兴奋！我喜欢我的新老师！”真没想到，那时的我，连这些都记下来了！看到自己的日记，脑海里又浮起了这些：课堂上，老师为了调节气氛，不时的逗逗乐，引起大家一片欢笑，课堂气氛变得更轻松了。老师板书时，长长的头发一甩，带着自信和快乐向我们传授知识……老师的自信感染着我们，让我们变得阳光活泼，充满自信。在同学面前，老师似乎从来都没生过病，从来都没有不开心或烦恼的事情，老师总是让我们七班充满阳光和欢笑。
小草允吸清甜的甘露，尚知回报给大地一片绿茵；花儿吸取雨水的滋养，尚知送给自然一阵芳香；小树沐浴充足的阳光，也尚知给夏天增添一片清凉。我希望在毕业的时候，全班的同学都能收获累累硕果，品尝到果实的芳香，还有老师那充满欣慰的笑容……
点评：文章层次分明，结构清晰，选取具体的事例，以真挚的感情，流畅的语言，表达了对老师的感激之情。
指导老师：赵慧
淡淡的惆怅，深深的留恋
驻马店第二实验小学 六七班 高启源
时间的列车疾速开过，一眨眼，六年的小学生活就过去了。我们将离开母校，离开那个曾经把我从一个无知的儿童领向知识海洋的神圣地方。在那里，留下了我童年的脚步，播种了我童年的梦想。
母校，我在您的怀抱里，快乐了六年，烦恼了六年，也哭泣了六年。但也是您给了我星罗棋布的温暖，您就像涂着美丽颜色的海市蜃楼，浮现在我的眼前。
2006年9月1日，我迈着欢快的脚步踏进了我敬爱的母校，2012年6月，我将迈着沉重的脚步离开我敬爱的母校。六年前的今天，我坐在母校的教室中倾听老师讲课，那时的我还是初出茅庐的孩子，对未来充满了幻想，充满了希望，对脚下的路十分迷茫。是母校您为我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。还记得我们学校的校训是：一字一句读好书，一生一世做好人。六年了，我一直牢记校训，但是，不论以后有多少个六年，我仍会记的母校，记得这句催人警醒的校训。
但是，为什么离别的日子来的如此之快，如此匆匆，让我感到茫然，不知所措。在我心里烙下淡淡的惆怅与深深的留恋。
然而，天下没有不散的宴席，再过一些日子，我们就要离开了。但是，聚不是开始，散也不是结束，无论天之涯，地之角，无论身在何处，我永远不会忘记母校与我共同走过的时光，因为它是我幸福的一个转折点，在我漫长的人生道路上给予了我莫大的帮助与宽容。请记得：今天你以母校为荣，明天母校将以你为荣！
辅导老师：赵慧
难忘的小学生活
第二实验小学 六七班 张子悦
在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在这母校的操场上。回首过去的6年，我们从无知的幼儿变成了一个优秀的少先队员，从一个任性淘气的孩童成长为知书明理的少年，懂得了一个个人生哲理，尽情畅游知识的海洋……此时此刻，我眼前仿佛又浮现出了引人入胜的课堂，精彩纷呈的艺术舞台，热火朝天的劳动场面…….五月的艺术节，使我终生难忘，同学们经历了三个多月的苦练，终于在舞台上展示了，那一首首动听的歌曲， 那一个个优美的舞蹈， 那一串串欢乐的笑声，都令我记忆犹新，同学们都尽情地发挥着，好似一只只美丽的蝴蝶在丛林中翩翩起舞，使人不得不拍手叫好。
还有一次，老师让我在星期一的升旗仪式上国旗下讲话，叮嘱我：“一定要读熟。”我自信满满地回答：“好的！”于是我在星期天的晚上一遍又一遍地练读，想着明天就能在众目睽睽之下一展风采，我心里不禁多了一丝喜悦、自豪、跃跃欲试之情，期盼着明天早点儿到来。
第二天，我早早地来到了教室，怕在台上出错，我又在教室里练读起来，虽然我已读的滚瓜烂熟，可心里仍没底，不禁多了一丝紧张。终于轮到我了，我大步流星地走上国旗台，开始了演讲。虽然读错了几个地方，可仍博得了一阵阵热烈的掌声，我不禁又自豪起来。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
六年的小学生活转瞬即逝。回想走过的路，母校您给我多少欢乐；老师，您告诉了我多少人生的真谛；同学，你给了我多少帮助。
再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学们。你们都是我成长中一笔笔珍贵的财富……..
指导老师：赵慧
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