我量出了大树的高度

 我量出了大树的高度

                             四五班 陈人睿，

去年，我和爸爸妈妈去杨州玩，看到了一棵好高的大树，我很好奇，想知道它有多高，心想，如果有办法量一量那就好了。可是怎么量呢？大树要是平放在地上还能量，可是像这样直立的状态根本不可能量出它有多高呀。

可以用鞋吗？我想了想不行，用鞋没法量。要是有一条长长的皮尺该有多好……听到我喃喃自语，妈妈说：“就算你找到皮尺，你要怎么到树顶呢”？说的也是呀，我边说边绕着它走了好几圈，不经意的往地上看，太阳晒着大树，投下一条长长的影子，我突然想到数学老师曾经给我们说过遇到不能解决的问题，可以巧借他物，有没有可能利用这个影子呢？我又看到地上妈妈的影子，大树的影子很长，而妈妈的影子很短。就在专心比较的时候，我脑海里突然灵光一闪，“有了，我想到了，”我兴奋的叫到。我妈妈说：“那怎么测量呢？”我问妈妈多高，她说160厘米。太好了，开始测量，我告诉妈妈站在大树下不要动。妈妈急忙问，“接下来呢？”我打算用你的影子去估出大树的影子。我让妈妈站在大树影子旁边，然后在妈妈影子的头顶那做了个记号，接着让妈妈在刚才做记号的位置，再做记号……大树影子的长度是妈妈影子的10倍。现在我把手中的树枝当做笔在地上写下算式：妈妈的身高＝160厘米，大树的身高＝160厘米×10＝16米。

啊！我算出了这棵大树的高度大约是16米。妈妈说我太棒了，一路上都在夸我，这是我最开心的一次旅游。

   点评：小作者善于观察，能从生活中发现问题，遇到问题还能积极想方法。从便于测量的妈妈的身高和影子的关系入手，找到大树的影子和妈妈影子的倍数，从而测量出大树的高度，对于四年级的孩子来说，运用转化的思想，能够想到用影子的高度去测量大树的高度，真是难能可贵。

指导老师马春霞